Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 382 Дзержинского района Волгограда"

Официальный сайт

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

 

 Карта сайта

 

 

счетчик посетителей сайта

Всего посетителей сайта

 

 

Консультация для родителей: "Влияние социальных сетей на самооценку и эмоциональное состояние личности"

 

Капшук Арина Николаевна, 
ассистент кафедры социологии, общей и юридической психологии факультета
ГМУ Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС при Президенте РФ

26.04.2026

 

Социальные сети помогают личности быстрее адаптироваться к новой среде, облегчают установление контактов, расширяют круг общения и дают доступ к полезной информации и образовательным ресурсам. Это способствует социализации, самореализации и может поддерживать уверенность в себе, особенно при позитивном взаимодействии и поддержке со стороны сверстников.

Однако вместе с этим злоупотребление социальными сетями зачастую ведет к снижению самооценки, развитию чувства неполноценности, тревожности и синдрому FOMO (страх упустить важное), к прокрастинации, снижению концентрации, ухудшением академической успеваемости и эмоциональным выгоранием. Негативные комментарии, отсутствие внимания или кибербуллинг усиливают стресс и могут вызывать депрессию.

Факторы, влияющие на степень влияния социальных сетей:

1.  Модель поведения и осознанность пользователя. Критическое восприятие контента и ограничение времени в соцсетях могут снизить риски для самооценки и эмоционального состояния.

2.  Модель использования. Чрезмерное увлечение соцсетями, неспособность контролировать время, проведённое в сети, и предпочтение виртуальной жизни реальной могут усиливать негативные последствия.

3.  Индивидуальные особенности. Уязвимость к влиянию соцсетей может повышаться при наличии академической нагрузки, стресса от сессий или неопределённости жизненных перспектив.

Таким образом, влияние социальных сетей на самооценку и эмоциональное состояние многогранно и требует внимательного изучения. Важно развивать навыки цифровой устойчивости, управлять временем, проведённым в соцсетях, и критически оценивать поступающую информацию.

Список литературы:

1.  https://infourok.ru/uchebno-issledovatelskij-proekt-na-temu-vliyanie-socialnyh-setej-na-psihologicheskoe-sostoyanie-studentov-perovogo-kursa-8174102.html

2.  Собкин В.С., Федотова А.В. Подросток в социальных сетях: к вопросу о социально-психологическом самочувствии // Национальный психологический журнал. – 2018. – №3(31). – С. 23-36

 

 

%