Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 382 Дзержинского района Волгограда"
Официальный сайт
Всего посетителей сайта
Консультация для родителей: "Как громко матерятся дети…"
Терелянская Ирина Васильевна,
кандидат психологических наук, доцент кафедры социологии, общей и юридической психологии факультета
ГМУ Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС при Президенте РФ
25.03.2026
«Как громко матерятся дети
На светлых улицах больших.
И любят, чтоб на них смотрели,
И превращают маты в шик.
Шикарно гавкнут по-английски,
По-русски и того сильней,
Умеют дети материться,
Получше опытных людей!»
Ю. Пивоварова
Ситуация, знакомая многим родителям: милый и воспитанный малыш вдруг произносит нецензурное слово. Часто это происходит в самый неподходящий момент при большом стечении народа - в гостях, в поликлинике или в автобусе. Первая реакция взрослого - шок, стыд или гнев. Но прежде чем ругать ребёнка, важно понять, что стоит за этим поведением. У маленького ребенка использование брани почти никогда не связано с желанием оскорбить. Это сигнал, который нужно правильно расшифровать.
Иногда ошибки в произношении слова могут привести к тому, что оно взрослыми воспринимается как не цензурное. Так трехлетняя девочка не выговаривала звук [р], поэтому рассказывая потешку: «Курочка рябушечка, зернышки искала, деток созывала…», во втором слове заменяла первый слог на букву «и». На слух получалось неприлично. Иногда родители, чтобы развеселить родных и гостей, вновь и вновь просят ребенка произносить это слово. То, в скором времени, он сам будет с удовольствием говорить его в общественных местах, чтобы получить улыбки и похвалы от окружающих. В этом случае правильная тактика не заострять внимание на звучанье, со временем малыш освоит речь и заговорит правильно.
Бывает, что ребенок, впервые услышав ругательство, просто пытается повторить этот набор звуков, не вдаваясь в их значении. Слова ненормативной лексики короткие, имеют чёткий, ударный ритм, который делает их запоминающимися. Многие бранные слова состоят из базовых, самых древних звуков, связанных с дыханием, кашлем (звуки [х], [ш], [щ]), их легко выговаривать. Другие - [б], [п], [т], [к], [г], [д], [р] - построены на звуках, которые физически требуют резкого, энергичного произношения. Они создают эффект «удара», буквально «взрываются» во рту. Как сказал один пятилетка: «Их щекотно говорить!»
В этом случае можно отвлечь ребенка, предложив ему такие же «вкусные» по фонетике, но не бранные по смыслу слова, вроде: «Фу ты ну ты!», «Чеширский кот!», «Мармеладный монстр!», «Карамелька!», «Робот проказник!» или даже «Ангидрит с марганцем!».
Помните, что дети - зеркало нашей речи. Они впитывают всё, что слышат вокруг. Если родители, даже случайно, используют крепкое словцо, ребёнок фиксирует это. Он не понимает негативного смысла слова, но видит его «силу» в контексте эмоций взрослого. Сюда же относится речь сверстников в детском саду, героев мультфильмов или фильмов, которые смотрят взрослые при ребёнке. Самое лучшее, что тут можно сделать – это по возможности ограничить ребенка от восприятия нецензурной лексики.
Дошкольники ещё не обладают богатым словарным запасом для описания сложных чувств: злости, обиды, разочарования, восторга. Если папа использует плохое слово, когда что-то уронил или разбил, а мама с экспрессией громко называет его, когда случилось что-то плохое, то ребенок, не зная лексическое значение, начинает считать, что именно так нужно выражать свои эмоции. Бранное слово для детей в этом случае - как сигнальная ракета. Оно короткое, резкое и помогает мгновенно выплеснуть накопившееся напряжение.
Совет здесь один - следите за собственной речью. Главный пример для ребёнка - это родители. Ваша задача научить своего малыша выражать эмоции другими словами, без использования мата.
Иногда ругательство для ребенка имеет эффект «запретного плода». Всё, что запрещено, становится вдвойне привлекательным. Если взрослые делают страшные глаза и шепотом говорят: «Это плохое слово, никогда его не повторяй», - этим они лишь подогревают интерес. Ребёнок чувствует тайну и могущество обладания «секретным знанием». Малыш - прирождённый исследователь. Нецензурное слово - это самый простой и быстрый способ увидеть реакцию взрослых: «А что будет, если я скажу это слово? Мама рассердится? Папа засмеётся? Бабушка сделает большие глаза?» Это не бунт, а социальный эксперимент. Ребёнок изучает силу слова и реакцию на него.
К тому же дети быстро усваивают, какие действия гарантированно вызывают реакцию родителей. Если мама часами не отрывается от телефона, а папа - от компьютера, но после одного «плохого» слова откладывают свои гаджеты и начинают воспитательную беседу - ребёнок делает логичный вывод, что это неплохой способ обратить на себя внимание. Негативное внимание для него лучше, чем полное его отсутствие.
Что делать родителям, услышавшим мат из уст своего малыша?
Во-первых, спросите, где он это услышал? Это поможет понять контекст. Может быть, он услышал это в мультике (иногда переводчики вставляют крепкие словечки), от старших детей во дворе или случайно уловил из разговора взрослых.
Во-вторых, узнайте, что, по его мнению, значит это слово. Иногда дети сами придумывают значения или просто повторяют звукосочетание, не вкладывая в него смысла.
Затем, дайте простое и нейтральное определение. Не нужно вдаваться в физиологические или сексуальные подробности (если речь о соответствующих словах). Можно сказать что-то вроде: «Это грубое слово. Люди используют его, когда очень злятся или хотят обидеть другого человека». Главное сосредоточьтесь не на том, что слово «плохое», а на том, как оно влияет на других: «Когда ты говоришь такие слова, другим людям (бабушке, воспитателю, друзьям) становится неприятно и обидно. Они могут подумать, что ты их не любишь (не уважаешь, плохо к ним относишься). В нашей семье такие слова не говорят».
Потом предложите малышу альтернативы. Это самый важный шаг. Дайте ребёнку инструменты для выражения эмоций. Можно сказать малышу, что в нашей семье принято говорить так: «Я очень злюсь!», «Мне обидно!», «Это несправедливо!», «Вот это да!», «Ух ты!» и т.п. И, конечно же, следите за своей речью. Если в семье не принято использовать ненормативную лексику, проблема решится сама собой.
Понимание истинных причин детского сквернословия помогает родителям реагировать не с раздражением, а с мудростью, превращая неприятный инцидент в полезный урок о силе слов и правилах общения
Литература
- Костарнова, Н. Туалетная лексика, мат и оскорбления. Что делать, если ребенок говорит плохие слова / Н. Костарнова // Правмир. - URL: https://www.pravmir.ru/tualetnaya-leksika-mat-i-oskorbleniya-chto-delat-esli-rebenok-govorit-plohie-slova/(дата обращения: 19.03.2026)
- Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов / В. С. Мухина. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
- Стихи Юлии Пивоваровой / Машбюро: сибирское сообщество рок-н-ролла // Дзен.ru. - URL: https://dzen.ru/a/Z4V4ATw0iG9JRNZe (дата обращения: 19.03.2026)
